Što će nama reforma
‘Rezultati istraživanja PISA nisu porazni’
Usprkos tome što su hrvatski učenici ostvarili rezultat ispod prosjeka zemalja OECD-a (primjeri pitanja) i što su u usporedbi s prethodnim ciklusima istraživanja PISA u padu, Jasminka Buljan-Culej, inače voditeljica drugog međunarodnog istraživanja (TIMSS, koji se temelji na kurikulumu i na kojem smo nedavno nešto bolje prošli, ali u 4. razredu OŠ) ustvrdila je za N1 da ti rezultati nisu porazni. Matko Glunčić i Buljan-Culej članovi su novog povjerenstva za kurikularnu reformu te smatraju da je od kurikuluma važnije ulagati u opremljenost škola.